Ο δρόμος του νερού μέσα από τα μνημεία του πολιτισμού

Ο δρόμος του νερού μέσα από τα μνημεία του πολιτισμού

Υπεύθυνοι καθηγητές:

Σαμαρά Ευροσύνη ΠΕ1705

Πατσιαβός Βασίλειος ΠΕ1703

Αγγελίδης Σταμάτιος ΠΕ1802

ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ : 32     

• Να γνωρίσουν οι μαθητές την αναγκαιότητα επίλυσης των προβλημάτων της εξασφάλισης του πόρου Νερό για ικανοποίηση αναγκών Ύδρευσης και Άρδευσης.
• Να εντρυφήσουν οι μαθητές στην αναγκαιότητα επίλυσης των παραπάνω προβλημάτων μέσω από κατασκευαστικές πρακτικές στηριγμένες στις επιστήμες της Φυσικής αλλά και της Μηχανικής.
• Να αναγνωρίσουν και να σεβασθούν οι μαθητές τα μεγάλα έργα που κατασκευάσθηκαν με δύσκολες συνθήκες προκειμένου οι άνθρωποι προηγούμενων γενεών να επιλύσουν το πρόβλημα της εξασφάλισης του νερού.
• Να σεβαστούν οι μαθητές τα μεγάλα έργα που σήμερα αποτελούν μνημεία του πολιτισμού Παγκόσμια.

• Την αναγκαιότητα εξασφάλισης του γλυκού νερού για την ικανοποίηση αναγκών ύδρευσης και άρδευσης

• Την κατασκευή μεγάλων τεχνικών έργων για την εξασφάλιση του φυσικού πόρου νερό

• Τη διατήρηση των τεχνικών έργων ? Υδραγωγείων στο πέρασμα των χρόνων και η αναγνώριση των ως έργα πολιτισμού.

• Το σεβασμό και την αναγνώριση στα έργα που προσέφεραν στην εξασφάλιση των ανθρωπίνων αναγκών

• Σύνδεση με το μάθημα Φυσικοί Πόροι που διδάσκεται στη Γ τάξη του ΕΠΑΛ

• Σύνδεση με το μάθημα της Λογοτεχνίας που διδάσκεται στη Γ ΕΠΑΛ και σχετίζεται με μύθους και θρύλους για το νερό.

• Σύνδεση με το μάθημα χημείας σχετικά με τις ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά του πόσιμου νερού

• Σύνδεση με το μάθημα της Φυσικής που αφορά τη φυσική ροή του νερού σε ανοικτούς αγωγούς και κλειστούς αγωγούς.